國(guó)家稅務(wù)總局內(nèi)蒙古自治區(qū)稅務(wù)局認(rèn)真貫徹落實(shí)稅務(wù)總局要求，凝聚各方力量，圓滿完成2020年稅務(wù)人員執(zhí)法資格考試。全區(qū)共有217名稅務(wù)干部參加執(zhí)法資格考試，通過201人，通過率92.63%。

　　——高度重視，周密組織實(shí)施。內(nèi)蒙古稅務(wù)局黨委高度重視執(zhí)法資格考試工作，通盤考慮、統(tǒng)籌研究。黨委書記、局長(zhǎng)胡蘇華主動(dòng)部署，分管局領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議推進(jìn)并赴考場(chǎng)巡考，相關(guān)處室密切配合，共同抓好培訓(xùn)、考務(wù)、疫情防控等工作，推動(dòng)各盟市、旗縣稅務(wù)局上下聯(lián)動(dòng)、緊密銜接。備考期間，各盟市稅務(wù)局及時(shí)督促并指導(dǎo)各旗縣稅務(wù)局有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，不斷提升自學(xué)和輔導(dǎo)質(zhì)量，并采取AB崗等方式統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作和學(xué)習(xí)，積極支持學(xué)員備考。各旗縣稅務(wù)局黨委積極組織考生座談，扎實(shí)做好組織動(dòng)員工作。

　　——精準(zhǔn)施教，提升培訓(xùn)效果。一是拓展培訓(xùn)思路。內(nèi)蒙古稅務(wù)局將培訓(xùn)時(shí)間增加為75天，運(yùn)用“應(yīng)試+實(shí)操”雙段式培訓(xùn)模式進(jìn)行。第一階段為期35天，集中進(jìn)行理論知識(shí)的應(yīng)試培訓(xùn)，覆蓋執(zhí)法考試考點(diǎn)和內(nèi)容，并定期聽取學(xué)員教學(xué)效果反饋意見，及時(shí)調(diào)整授課節(jié)奏和方法，定期組織考試檢驗(yàn)教學(xué)效果；第二階段為期40天，集中進(jìn)行稅收崗位知識(shí)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)員崗位特點(diǎn)開展體驗(yàn)式實(shí)訓(xùn)，注重學(xué)員實(shí)際操作能力培養(yǎng)，使初任學(xué)員快速了解崗位工作內(nèi)容，掌握崗位工作技能。二是提升培訓(xùn)水平。按學(xué)科設(shè)置項(xiàng)目組，培訓(xùn)前與教師反復(fù)溝通、探討，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，調(diào)配師資力量，要求各教研小組、各位實(shí)訓(xùn)兼職教師，認(rèn)真分析初任學(xué)員崗位需求，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容難易程度，確定教學(xué)重點(diǎn)和授課形式，努力做到精準(zhǔn)施教。培訓(xùn)中開設(shè)晚自習(xí)，安排兼職教師跟班答疑輔導(dǎo)。三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式。增加“名師講座”“處長(zhǎng)講堂”等特色課程和實(shí)訓(xùn)模塊；改變以往單一的“紙上教學(xué)”模式，變?yōu)槔碚撆c實(shí)際相結(jié)合，組織學(xué)員深入基層稅務(wù)機(jī)關(guān)和企業(yè)開展實(shí)際操作教學(xué)，提高學(xué)員動(dòng)手能力，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。同時(shí)，對(duì)稅收崗位進(jìn)行精準(zhǔn)分類，做到干什么學(xué)什么，提高教學(xué)針對(duì)性，使教學(xué)資源配置更精準(zhǔn)。

　　——四個(gè)注重，做好備考工作。一是注重發(fā)揮黨團(tuán)作用。培訓(xùn)期間，根據(jù)各班黨員、團(tuán)員人數(shù)成立臨時(shí)黨支部、黨小組和團(tuán)小組，通過黨支部、黨團(tuán)小組將所有黨員、團(tuán)員凝聚在一起。采取專業(yè)班學(xué)員輔導(dǎo)非專業(yè)班學(xué)員、學(xué)習(xí)較好的帶領(lǐng)學(xué)習(xí)相對(duì)差的學(xué)員共同進(jìn)步。二是注重利用科技手段。授課教師團(tuán)隊(duì)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、微信群等現(xiàn)代科技手段與學(xué)員互動(dòng)交流，解疑釋惑。充分利用“智慧校園平臺(tái)”，開展互動(dòng)式課堂教學(xué)，實(shí)行“每日一測(cè)”線上考試，實(shí)現(xiàn)學(xué)員互動(dòng)學(xué)習(xí)、隨堂測(cè)試，提高了學(xué)員參與度。實(shí)訓(xùn)期間，通過智慧校園平臺(tái)組織考試40場(chǎng)，學(xué)員平均考試成績(jī)82.47分。三是注重嚴(yán)管善待相結(jié)合。提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，組織文體活動(dòng)，收集學(xué)員意見建議。培訓(xùn)期間增加每日晨讀、間操，不定期召開主題黨日活動(dòng)、座談會(huì)、班會(huì)，進(jìn)行思想交流、問題解答或反饋，為學(xué)員舒緩學(xué)習(xí)壓力。四是注重自我管理及“傳幫帶”。發(fā)揮學(xué)員自我管理和學(xué)習(xí)的能力，培訓(xùn)結(jié)束回到工作崗位后，結(jié)合全區(qū)稅務(wù)系統(tǒng)“現(xiàn)代師徒制”人才培養(yǎng)計(jì)劃，有組織、有計(jì)劃地將其與原有業(yè)務(wù)骨干分類結(jié)對(duì)，建立起“一帶一、一幫一”的傳幫帶管教學(xué)師徒結(jié)對(duì)共進(jìn)機(jī)制，幫助其在快速熟悉崗位技能的同時(shí)，掌握稅收業(yè)務(wù)和法律知識(shí)，特別是針對(duì)執(zhí)法資格考試內(nèi)容，通過“一對(duì)一”輔導(dǎo)，夯實(shí)稅務(wù)干部理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)工作能力。