8月12日,中央電教館研究員、中國(guó)教育協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)副主任劉雍潛,原北京電教館館長(zhǎng)、中國(guó)教育協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任潘克明,兩位專家做客西瓜創(chuàng)客在線少兒編程企業(yè),與西瓜創(chuàng)客教研及品牌負(fù)責(zé)人圍繞少兒編程行業(yè)發(fā)展、教學(xué)研究、青少年素質(zhì)教育的話題進(jìn)行深入交流。劉雍潛、潘克明兩位專家出任西瓜創(chuàng)客專家顧問,并對(duì)西瓜創(chuàng)客教育理念、教學(xué)服務(wù)給予了高度評(píng)價(jià)。

西瓜創(chuàng)客為 6-12 歲的小學(xué)生提供在線少兒編程教育,致力于釋放每一個(gè)孩子的創(chuàng)造力,自 2017 年創(chuàng)立以來深耕在線教育,已獲得超過 100 萬用戶,在少兒編程行業(yè)首創(chuàng)了 AI 雙師課堂,打造了“學(xué)、練、測(cè)、賽”四步閉環(huán)。劉雍潛在與西瓜創(chuàng)客交流過程中表示,西瓜創(chuàng)客作為互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè),交流過程中感受到新的氣息和良好的氛圍;當(dāng)前,中國(guó)教育信息化正在轉(zhuǎn)型,在發(fā)展過程中其中一條線是在政府支持下的序列組織,第二條線就是市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)的企業(yè)組織,西瓜創(chuàng)客以用戶為中心,打造好的用戶口碑,形成了非常好的市場(chǎng)效應(yīng);兩條線會(huì)逐步契合,形成漂亮的組合拳。2017年,國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,明確指出在中小學(xué)階段應(yīng)設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育;從產(chǎn)業(yè)發(fā)展看,少兒編程屬于新生事物,標(biāo)準(zhǔn)和方法都是一個(gè)摸索的過程,很高興看到西瓜創(chuàng)客這樣優(yōu)質(zhì)的少兒編程教育機(jī)構(gòu),通過自己摸索和積累的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知,為行業(yè)發(fā)展提供有效建議,共同推動(dòng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和體系的不斷完善。

潘克明則表示,盡管西瓜創(chuàng)客在 2017 年才成立,能有這么快的發(fā)展速度,我理解與教育理念“釋放每一個(gè)孩子的創(chuàng)造力”,并且始終以用戶為中心強(qiáng)相關(guān)。此外西瓜創(chuàng)客少兒編程項(xiàng)目本身很有發(fā)展前景,人工智能教育信息化發(fā)展作為重點(diǎn),推進(jìn)少兒編程、創(chuàng)客教育,則是深度貫徹教育信息化的融合創(chuàng)新,西瓜創(chuàng)客的老師們能以用戶為中心,全心全意推進(jìn)教育信息化,非常好。西瓜創(chuàng)客的 LEAP 課程體系當(dāng)中,能讓學(xué)生快速有效率的掌握語(yǔ)言,并且和創(chuàng)客結(jié)合在一起,激發(fā)孩子興趣,關(guān)注生活,并且能將創(chuàng)新落到實(shí)處,比如之前有個(gè)孩子關(guān)注到王府井停車位緊張,但周邊小區(qū)有較多空閑車位,他做過調(diào)查后,設(shè)計(jì)出一套小區(qū)車位搜索系統(tǒng),就能合理的將周邊資源利用起來,從生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,這就是創(chuàng)造力的體現(xiàn),而 STEAM 競(jìng)賽平臺(tái),除了技術(shù)本身,創(chuàng)意非常重要。

為推動(dòng)少兒編程行業(yè)發(fā)展,指導(dǎo)西瓜創(chuàng)客賽事中心成長(zhǎng),劉雍潛、潘克明兩位專家已出任西瓜創(chuàng)客顧問,首次項(xiàng)目指導(dǎo),將針對(duì)即將啟動(dòng)的全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽(NOC大賽),給予賽事研究、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等多方面的支持。據(jù)悉,NOC大賽已經(jīng)連續(xù)2年進(jìn)入教育部公示的面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單,是由城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展研究中心、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)主辦的面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng),旨在全面提升青少年學(xué)生信息素養(yǎng),培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

據(jù)公開資料顯示,此前西瓜創(chuàng)客學(xué)員賽事成績(jī)優(yōu)異,其中,CPA 全國(guó)青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng),據(jù)組委會(huì)官方數(shù)據(jù)顯示,西瓜創(chuàng)客學(xué)員在 Scratch 和Python 兩個(gè)考試科目,連續(xù)兩年考級(jí)通過率行業(yè)雙第一;第十一屆藍(lán)橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽,2000+ 名西瓜創(chuàng)客學(xué)員參賽,獲獎(jiǎng)率 82%,遠(yuǎn)超行業(yè)平均水平 ;近日,小小杯暨 micro:bit 全球挑戰(zhàn)賽初賽階段落幕,544 位中國(guó)參賽選手成功晉級(jí),據(jù)大賽承辦方賽豆公開數(shù)據(jù)顯示,自報(bào)名通道開啟以來,年均 9 歲的 1868 位中國(guó)參賽選手,共計(jì)收到 3583 份作業(yè),晉級(jí)選手中西瓜創(chuàng)客在線少兒編程學(xué)員表現(xiàn)優(yōu)異。

西瓜創(chuàng)客品牌負(fù)責(zé)人表示,對(duì)于西瓜來說,我們的使命是釋放每個(gè)孩子的創(chuàng)造力。正如安東尼在《小王子》中所說:“如果你想造一艘船, 千萬不要鼓勵(lì)人們?nèi)シツ�、去分配工作、去發(fā)號(hào)施令,而是要教會(huì)他們?nèi)タ释�大海的無垠和高深莫測(cè)。” 西瓜創(chuàng)客的教學(xué)一直秉承的就是這個(gè)教學(xué)觀念。我們對(duì)于少兒編程這件事情肯定是要把它做到最好,但是未來我們不會(huì)止步這件事,我們的名字叫西瓜創(chuàng)客,而不是西瓜編程,我們的使命是釋放每一個(gè)孩子的創(chuàng)造力,編程只是其中的一個(gè)手段,未來我們還有很多的可能性。